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儒家墨家道家法家的代表著作和思想主张有哪些

  1.儒家:代表人物:孔子、孟子、荀子。 著作:《论语》、《孟子》、《荀子》 儒家是战国时期重要的思想流派之一。 春秋时期以孔子为师,以六艺为法,提倡“礼乐”“仁义”,提倡“忠恕”,是一个崇尚公正的学术派别。 “金中庸”,主张“德政”、“仁政”,高度重视道德伦理教育和人的修身养性。 儒家强调教育的功能,认为重教轻刑,才是国家安定、人民富强幸福的必由之路。 他主张“有教无类”,统治者和被统治者都应该受到教育,使国家的每个人都成为道德高尚的人。 在政治上,他还主张以礼治国,以德服人,呼吁恢复《周礼》,认为《周礼》是实现理想政治的理想途径。 到了战国时期,儒家分为八家,其中最重要的两个是孟子和荀子。 孟子的主要思想是“民重君王”,主张统治者实行“仁政”。 在他对人性的论述中,他认为人性本善,提出了“性善论”,与荀子的“性恶论”完全不同。 之所以提出人性本恶,也是战国时期社会矛盾更加尖锐的表现。 2.道教:代表人物:老子、庄子、列子。 著作:《道德经》、《庄子》、《列子》 道家是战国时期重要的思想流派之一,又称“道德家”。 该学派以春秋末年老子的“道”说为理论基础,用“道”来解释宇宙万物的本质、起源、构成和变化。 它认为天道无为,万物自然而生。 它否认神和鬼主宰一切。 主张道法自然,顺其自然。 主张清静无为,保持阴柔柔美,以柔克刚。

  政治理想是“小国寡民”、“无为而治”。 老子之后,道教内部分出不同的教派,著名的四大宗派:庄子学派、杨朱学派、宋寅学派和黄老学派。 3、墨家:代表人物:墨子。 作品:《墨子》 墨家是战国时期重要的思想流派之一,其创始人是墨斋。 这一派以“相爱、相利”为理论基础:“相爱,以待人如己;相爱,以爱人如己”。 “天下相爱”,才能达到“互惠互利”的目的。 政治上,我们主张尊贤,主张团结,互不侵犯; 经济上,主张强民少用; 思想上主张尊天侍鬼。 同时,他还提出了“无缘”的思想,强调要靠自己的力量去做。 墨家组织严密,成员大多来自社会下层。 相传,他们个个都能吃苦耐劳,吃苦耐劳,激励他人。 从事辩论的人被称为“莫辩”;从事辩论的人被称为“莫辩”。 从事武术的,称为“莫侠”;从事武术的,称为“莫侠”。 他们的首领被称为“鞠(鞠)子”。 其纪律严明,有“墨家之法,杀人者杀,伤人者罚”(《吕氏春秋·曲思》)。 墨斋死后,他分裂为三派。 到了战国后期,已合并为两个流派:一流专注于认识论、逻辑学、数学、光学、力学等学科的研究,被称为“后湿派”(又称“晚墨学派”)。墨家学派”); 另一支则转变为秦汉。 社会游侠。 4、法家:代表人物:韩非、李斯、商鞅。 著作:《韩非子》 法家是战国时期重要的思想流派之一。 之所以称为法家,是因为它主张法治,“不分亲疏,不分贵贱,有法可依”。 春秋时期,管仲、子产是法家的先驱。

  战国初期,李逵、商鞅、申不害、申到等创立了法家。 战国末期,韩非综合了商鞅的“法”、慎到的“力”、申不害的“术”,集结了法家思想和学说的巅峰。 经济上,该派主张废井田、重农抑商、赏农战; 政治上主张废除封建制度,设置郡县,实行君主专制,运用权力和策略,严刑峻法; 在思想教育上,主张禁诸子学说,以佛法为教,以吏为师。 其理论为建立统一君主政体提供了理论依据和行动策略。 《汉书·艺文志》记载法家著作217部,现存近一半,其中最重要的是《商君书》和《韩非子》。