葡萄山小学亲子互动陶艺传承56个民族的文化丰富多彩
葡萄山小学：亲子共创陶艺，传承56个民族的文化丰富多彩
在烟台芝罘区的一所小学——葡萄山小学，一群活泼可爱的学生们与他们的家长们共同经历了一个充满乐趣和启发的亲子制陶活动。这个活动由学校班主任和家委会精心策划，旨在让孩子们通过实践学习到关于中国56个民族风俗和特点的知识。
当早晨9点钟，小学生们带着好奇的心情和热情洋溢的笑容，以及随之而来的家长们，在老师和工作人员的引领下来到了专为此次活动准备好的陶艺工作室。这里不仅是泥土与火焰交织成艺术的地方，更是一种跨越时空、传递文化信息的小小工坊。
第一堂课是瓷器简史。在这里，陈经理用一种生动有趣的话语讲述了中国古代瓷器制造技术如何被称为“China”，并且为什么这种名字能够流传至今。这一讲解，让孩子们仿佛穿梭于千年历史之中，他们对“China”这个名字产生了新的理解，而这也成了他们对于中华文化的一个初步认识。
接下来，工作人员展示了从泥土到完美作品的地球演化过程，并解释了“陶”与“瓷”的区别，使得孩子们能够更清晰地认识到不同材料造出的作品之间微妙差别。此外，他们还进行了一场关于陶瓷相关知识的问题讨论，与学生及家长进行互动，这不仅增强了解释能力，也让每个人都能感受到参与其中快乐的情绪。
随后，小朋友们开始使用自己的双手将湿润的手中的泥巴塑形成各种各样的花瓶、碗盘以及小动物。看着这些原本模糊无形的小块泥土慢慢变得光滑又细腻，每一个孩子都显得那么自豪。而那些陪伴在旁边支持儿女创作的人父母，也纷纷抛开束缚，用自己的双手试图制作出属于自己的一份作品，不禁露出了满足而幸福的微笑。
整个活动持续到了午餐时间，当一切结束时，大部分人脸上都洋溢着满足而兴奋的情绪。一位参加活动的小学一年级二班学生表示：“我从没想过可以用手做出这样漂亮的事物！”另一位家庭成员则赞道：“这样的亲子互动真的很有意义，我们一起享受学习，同时也培养了一起探索世界的大好习惯。”
最后，一名高年级教师总结道：“通过这种形式既能锻炼孩子的手眼协调，又能激发他们对中华文明深厚兴趣。我相信这样的体验将会成为我们回忆中的宝贵记忆之一。”
如同一座座静谧而庄严的大理石雕像般，那些初见世界真相的小生命，将其内心深处最真挚的情感融入到每一次挥洒的手势中，从此以后，无论是在何方，无论遇见何事，都不会忘记那段温馨又充满智慧的声音——来自于那个春日阳光下的地球工坊。
