英语课上插了英语课代表视频我是被录制的那个人
记得那天，我在上英语课时，老师突然开了个小玩笑。我们正在学习一节新单词，当时的氛围相当紧张，每个人都专心致志地翻阅着课本和笔记。当我看到屏幕亮起来，想当然地以为是老师要给我们展示一个例句或者解释一个难点。但没想到的是，出现的不是文字，而是一段视频。
我心里微微一惊，因为我知道自己最近有一段时间比较活跃，在社交媒体上发布了一些与英语学习相关的内容。这不禁让我开始猜测，这段视频是怎么回事？为什么会出现在我的英语课堂上？
随后，老师带着微笑的声音响起：“大家好，我们今天有特别嘉宾加入我们的课程。”接着，一条熟悉的声音从电脑扬声器里传来，那正是我几个星期前录制的一段介绍自己的小片段。我迅速意识到这是什么意思：这就是那个被“插”进来的视频！
全班同学纷纷看向我，我脸红了，但也只能尴尬地挠挠头。虽然有些羞涩，但同时也觉得很意外和开心。毕竟，这也是第一次在公开场合被这样的方式呈现出来。
接下来的几分钟里，全班都围绕着这个小插曲兴奋讨论起来，有人问我关于如何制作视频的问题，有人则分享他们自己对于语言学习的小技巧。我渐渐地放松下来，也开始参与进去，与大家一起分享经验。
这次经历让我深刻体会到了技术与教育相结合的魅力。在这个过程中，不仅提升了我的自信，还让整个课堂气氛变得更加轻松愉快。我意识到，即使是在严肃的学术环境中，用幽默和创新的方式融入技术元素，也能帮助提高学生们对课程内容的兴趣，从而更有效率地进行教学。
